Thema & Schulstufe
Heterogene & inklusive Lerngruppen
Sek
Zeitumfang
12+15 Stunden Fortbildung
(4 × 3 h-Basis-Bausteine plus
5 x 3 h-Zusatzbausteine)
Materialumfang
Baustein-Steckbriefe
Fortbildungsfolien
Material für Unterrichtsaktivitäten
Material für Fortbildungsaktivitäten
Unterrichtsvideos
Lernvideos
Material für Distanzphase
Materialüberblick
Modulhandbuch
Laut IQB-Bildungstrend 2024 erreichen 34 % der Jugendlichen am Ende der Regelschulzeit die Mindeststandards nicht, haben also Mathematik nicht verstanden und können schwerlich Anforderungen bewältigen, die über elementare Standardaufgaben hinausgehen. Analysen haben gezeigt, dass diesen Lernenden bereits zu Beginn der Sekundarstufe wichtige Verstehensgrundlagen fehlen, die für das Weiterlernen bedeutsam sind. Ziel des Diagnose- und Förderkonzepts "Mathe sicher können" ist es, Lücken in den Verstehensgrundlagen bei Lernenden zu diagnostizieren und die Verstehensgrundlagen fokussiert zu fördern.
Das Diagnose- und Förderkonzept und die zugehörigen Materialien dienen als zentrale Bezugspunkte des hier vorliegenden Fortbildungsmoduls, um Lehrkräfte bei der Einarbeitung in die Konzepte und die zugrundeliegenden Ideen zu unterstützen.
Vier Basisbausteine führen ein in die grundsätzliche Diagnose- und Förderarbeit am Inhaltsbereich natürliche Zahlen (Material 1–4: Stellenwertverständnis, Zahlenstrahlverständnis, Operationsverständnis, verständiges Rechnen). Fünf Zusatzbausteine ermöglichen themenbezogene Vertiefungen zu den Themen Textaufgaben, Anteile und Anteil-Nehmen, verständiges Bruchrechnen, Dezimalzahlen, und verständiges Prozentrechnen.
- Baustein 1 (zu N1): Stellenwertverständnis (Stand Herbst 2025)
- Baustein 2 (zu N2): Zahlenstrahlverständnis (Stand Herbst 2025)
- Baustein 3 (zu N3/N4): Operationsverständnis (Stand Herbst 2025)
- Baustein 4 (zu N5/N6): Verständiges Rechnen (Stand Herbst 2025)
- Baustein 5 (zu S3): Textaufgabenverständnis (Stand Winter 2025)
- Baustein 6 (zu B1): Anteile und Anteile-Nehmen (wird aktualisiert im Februar 2026)
- Baustein 7 (Zu B2–B4): Verständiges Bruchrechnen (wird aktualisiert im Februar 2026)
- Baustein 8 (zu D1–D4): Dezimalzahlen (wird aktualisiert im Februar 2026)
- Baustein 9 (zu P): Verständiges Prozentrechnen (wird aktualisiert im Frühsommer 2026)
Perfekter Dreiklang aus fachlichem Verstehenskern, konkreten Hinweisen zur Umsetzung und Impulsen zur Reflexion der Fortbildungsbedarfe meiner Gruppe.
Claudia Ademmer, Fortbildnerin und Fachleiterin
